Stáž ve Sörgärdsskolan

Charakteristika školy

• škola na menším městě (cca 15 000 obyvatel)
• jednotlivé školní budovy, žáci přecházejí
• 600 žáků, přes 30 % žáků s OMJ, zejména ze Somálska a Sýrie
• 70 pedagogů
• učebny členěné na menší výukové prostory
• venkovní učebna
• venkovní sportoviště
• venkovní prostory pro volnočasové aktivity
• školní družina zajišťuje funkci „kroužků“.

Největší rozdíly švédského školství

1. Děti do školského systému nejpozději ve dvou letech  - mateřská škola.
2. Předškolní vzdělávání začíná v šesti letech F – třídou.
3. Povinná školní docházka 9 let – rozdělena na tři stupně.
4. Školní družina 6.00 – 17.30 – zdarma.
5. Obědy pro všechny zdarma.
6. Vzdělávání a výchova hodně zaměřena na ekologii a souznění s přírodou.
7. Rodiče předávají zodpovědnost za vzdělávání dětí škole.
8. Děti od mala vedeny k samostatnosti a zodpovědnosti

Metody práce  s žáky s OMJ, inspirace

1. Práce s obrázky.
2. Práce s využitím ICT.
3. Pantomima, gesta, mimika.
4. Hudba, intonace.
5. Prožitkové vzdělávání.
6. Skupinové práce.
7. Metoda CLIL.
8. Více pedagogů ve třídě.
9. Výuka mateřského jazyka – 5 žáků se stejným mateřským jazykem a škola  má nárok na rodilého mluvčího.

Lenka Weignerová