Jak funguje elektrárna a co jsou to udržitelné zdroje?
V posledních čtyřech hodinách fyziky se žáci šestých tříd věnovali tématu elektrárna.
V posledních čtyřech hodinách fyziky se žáci šestých tříd věnovali tématu elektrárna.
Na začátku září žáci 6. tříd přenesli všechny své znalosti o Vesmíru a naší planetě Zemi na plakát.
Žáci 6.A a 6.B se v rámci hodin přírodopisu účastnili projektu „Hmyz kolem nás“.
V hodině výtvarné výchovy jsme s chlapci ze 6. A a 6. B propojili znalosti z matematiky (Osová souměrnost) a přírodovědy (Bezobratlí) .
Ve druhém pololetí měli všichni žáci šestých tříd za úkol zvolit si jedno z připravených témat ze světa fyziky a vypracovat na něj referát.
Po skončení distanční výuky jsme se konečně dočkali výuky hudební, tělesné a výtvarné výchovy.
Jak jinak by mohli žáci šestých ročníků začít konverzaci v anglickém jazyce na druhém stupni než povídáním si o tom, co je v jejich životě jedinečné a nenahraditelné – téma RODINA.
Naše škola zpracovává v souvislosti s využitím webových stránek pouze taková cookies, která jsou nezbytně nutná pro zajištění provozu webových stránek a internetových služeb, a u kterých není nutno získat souhlas uživatele webu (technické a relační cookies). Pravidla cookies